Réfléchir à des questions éthiques

Analyser une situation d’un point de vue éthique

• Comparer des points de vue

• Expliquer des tensions ou des conflits de valeurs

Évaluer des options ou des actions possibles

• Proposer des options ou des actions possibles

• Examiner des effets de ces options ou actions sur soi, sur les autres ou sur la situation

• Sélectionner des options ou des actions qui favorisent le vivre-ensemble

Pratiquer le dialogue

Interagir avec les autres

• Prendre conscience de ce que l’objet du dialogue suscite en soi

Élaborer un point de vue étayé

• Utiliser ses ressources et chercher de l’information sur l’objet du dialogue

• Approfondir sa compréhension de différents points de vue

L'ambivalence de l'être humain

• Décrire des situations qui illustrent l’ambivalence de l’être humain dans ses sentiments

Des moyens pour élaborer un point de vue

• Utiliser la description pour énumérer les caractéristiques du sujet traité (ex. : contexte, sentiments des personnes impliquées, données liées au temps d'écran etc.)

Traitement éthique d’une situation

• Comparaison de points de vue

Évaluation pertinente des options

• Proposition d’options liées à la situation

Pratique appropriée du dialogue

• Interrogation de points de vue